¿Nuestras diapos tienen mucho texto?¿Nos hemos dado cuenta del tiempo que nuestros alumnos están viéndolas?
........................ En pocas palabras.................. ¿Atienden a nuestras diapositivas o están entretenidos con sus blackberrys?
La respuesta esta en nuestro interior; Sin embargo les damos unos tips para lograr que sus diapos sean lo MÁXIMO.
ORGANIZADORES GRÁFICOS DE INFORMACIÓN COMO
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
Los organizadores gráficos son estrategias que generan el desarrollo de compentencias cognitivas en los alumnos, promueven una organización más adecuada de la información que se ha de transmitir, logrando que el alumno descubra las relaciones lógicas y contextuales entre los conceptos; además facilita el recuerdo y la comprensión de lo importante.
Funciones de los organizadores gráficos:
- Representar gráficamente los conceptos que se van a desarrollar en clase
- Facilita al docente la exposición y explicación de los conceptos
- Motiva a los alumnos para que construyan sus propios organizadores gráficos de información para discutirlos luego
- Para realizar funciones evaluativas
- Comprender el avance de las sesiones de aprendizaje.
REDES SEMÁNTICAS
Es una representación gráfica del conocimiento, no como jerarquía sino como una red.
Los conceptos se ubican en nodos, con varias relaciones que se ramifican hacia fuera de ellas a través de arcos o ligas. Los arcos representan relaciones entre nodos del tipo “es un”, “es parte de”, etc.
Elementos de las redes semánticas
NODOS: Son un conjunto de conceptos, hechos, oraciones o ideas importantes, que integran un documento. Los nodos se representan por palabras que se enmarcan en rectángulos o elipse
LIGAS-FLECHAS: Establecen las relaciones e interrelaciones entre los nodos. Son abreviaturas que indican el tipo de liga (categoría), asimismo la dirección y relación que se establece entre los conceptos y/o ideas que se presentan en la red.
Formas más comunes de redes semánticas
La red semántica, presupone la organización y estructuración de la información en diagramas del tipo de nodo-ligas. Es conveniente aclarar que la asignación del tipo de liga que caracteriza las relaciones entre las ideas y conceptos, es flexible:
MAPAS CONCEPTUALES
El mapa conceptual es una representación gráfica jerárquica de las relaciones entre conceptos, en forma de proposiciones, que establece el sujeto en su estructura cognitiva.
Elementos de los mapas conceptuales
Conceptos: Imágenes mentales que provocan en nosotros las palabras o signos con las que expresamos regularidades. Esas imágenes mentales tienen elementos comunes y matices personales.
Proposición: Consta de dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras (Palabras enlace.) para formar una unidad semántica. A su vez cuando vinculamos varias proposiciones entre sí, formamos explicaciones conceptuales.
Palabras enlace: Palabras que sirven para unir conceptos y señalar el tipo de existente entre ambos.
MAPAS MENTALES
Es una técnica gráfica que permite acceder al potencial del cerebro. La importancia de los mapas mentales radica en que son la expresión de una forma del pensamiento irradiante. Es una técnica de usos múltiples. Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema (donde es más recomendable su uso para tener distintas perspectivas del mismo) y la generación de ideas.
Para su elaboración se toma una hoja de papel y el problema o asunto más importante se escribe con una palabra o se dibuja en el centro de la hoja. Los principales temas relacionados con el problema irradian de la imagen central de forma ramificada. De esos temas parten imágenes o palabras claves que trazamos sobre líneas abiertas, sin pensar, de forma automática pero clara.
Elaboración de Mapas Mentales
1. Comience con una imagen coloreada en el centro.
2. Usa imágenes en todo su Mapa de Mental.
3. Las palabras deberían estar unidas por líneas y cada línea debería conectarse a otras líneas.
4. Usa colores para facilitar la memorización, entusiasmar al ojo y estimular los procesos de la corteza del hemisferio derecho.
5. La mente debe dejarse tan 'libre’ como sea posible. Probablemente tendrás las ideas más rápido de lo que puedes escribirlas.
AHORA NUESTRAS DIAPOSITIVAS TIENEN EL ÉXITO ASEGURADO
ANTES
ü Definición del
Balance General
ü Estructura
üActivo corriente y no corriente
üPasivos corrientes y no corrientes.
üPatrimonio
ü Impacto de incobrables, desvalorización de existencias,
depreciación y amortización
.ü Objetivos del análisis e interpretación del balance general.
ü Operaciones que se registran en el Balance General
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ANTES
Dubai:
Today Dubai boasts 272
hotels with 30,000 rooms, 30 shopping malls and almost 5 million foreign
visitors a year. Its airport's capacity is being tripled to 60m passengers a
year. In the desert, Dubailand is being built—a
$19-billion theme park twice the size of Disneyworld in Florida.
As the city-state
built huge tax-free shopping malls and launched sporting events, notably the
Desert Classic golf tournament and the Dubai World Cup horse race, so it became
a holiday destination, offering attractions such as desert safaris and dhow cruises.
It has had to overcome considerable scepticism.
Dubai is still helped
by a tidy income from its own oil exports, which means it does not need to
collect taxes.
Indeed, especially by
Arab standards, Dubai is remarkably open to foreigners. Of its 1.5m people,
over 80% are expatriates. In the business world, Brits, Indians, Iranians and
Lebanese are prominent, while for the grunt work of building artificial islands
there are plenty of job-hungry Indians and Pakistanis from across the ocean.
Dubai's easy-going style—alcohol is readily available; foreigners can even own
freehold property—has made it such a positive place to live and work that
success feeds on itself. In that sense, it has much in common with two other
vibrant city states, Singapore and Hong Kong.
DESPUES
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ANTES
Según el interés principal del turista: Sol y playa, Ecoturismo, Aventura, Cultural (Vivencial, Gastronómico)
DESPUES
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